WEKO3
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中学,高等学校における効果的な英語指導法 : アウトプット,協同ダイアログを用いた指導法の効果の検証
https://doi.org/10.15052/00000387
https://doi.org/10.15052/0000038762e6c0b5-d89f-4fe0-a146-88badd633790
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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長崎睦子_中学,高等学校における効果的な英語指導法_聖学院大学論叢21-1.pdf (300.7 kB)
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2017-09-12 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 中学,高等学校における効果的な英語指導法 : アウトプット,協同ダイアログを用いた指導法の効果の検証 | |||||
タイトル | ||||||
言語 | en | |||||
タイトル | Effective English Teaching in Japanese Secondary Schools : Examining the Effect of Adopting Output Tasks | |||||
言語 | ||||||
言語 | eng | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | アウトプット仮説 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 気づき機能 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | テキスト再生タスク | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 協同的対話 | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
ID登録 | ||||||
ID登録 | 10.15052/00000387 | |||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||
著者 |
長崎, 睦子
× 長崎, 睦子 |
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抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 本研究は第二言語学習におけるアウトプットの役割について考察したものである。Swain(1985,1995)が提唱したアウトプットの機能のひとつである「気づき機能」に焦点をあて,個人でのアウトプットならびに協同で作り上げるアウトプットが学習者の英語仮定法過去完了への気づきやその学習を促進するかどうかを調査した。本研究は,日本人大学一年生79名を被験者とし,事前・事後テストを用いた教室第二言語習得研究である。結果を基に,中学,高等学校におけるアウトプット・タスクを用いた効果的な英語指導法について考察している。 | |||||
書誌情報 |
聖学院大学論叢 en : The Journal of Seigakuin University 巻 第21巻, 号 第1号, p. 227-248, 発行日 2009-03 |
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ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 0915-2539 |