WEKO3
アイテム
{"_buckets": {"deposit": "902801a7-3f71-4fa0-8c18-058bc91494ff"}, "_deposit": {"created_by": 3, "id": "4094", "owners": [3], "pid": {"revision_id": 0, "type": "depid", "value": "4094"}, "status": "published"}, "_oai": {"id": "oai:serve.repo.nii.ac.jp:00004094", "sets": ["424"]}, "author_link": ["5964", "5965"], "item_10002_alternative_title_1": {"attribute_name": "その他(別言語等)のタイトル", "attribute_value_mlt": [{"subitem_alternative_title": "ニホン ニ オケル ニホン ノ キョウイク ノ スイタイ ト インド ノ キョウイク ノ ダイトウ"}]}, "item_10002_biblio_info_7": {"attribute_name": "書誌情報", "attribute_value_mlt": [{"bibliographicIssueDates": {"bibliographicIssueDate": "2022-10-28", "bibliographicIssueDateType": "Issued"}, "bibliographicIssueNumber": "9152539", "bibliographicPageEnd": "52", "bibliographicPageStart": "33", "bibliographicVolumeNumber": "第1号", "bibliographic_titles": [{"bibliographic_title": "聖学院大学論叢"}, {"bibliographic_title": "第35巻", "bibliographic_titleLang": "en"}]}]}, "item_10002_description_5": {"attribute_name": "抄録", "attribute_value_mlt": [{"subitem_description": " 日本の国際研究評価プログラムの数学と科学のテストのスコアは2003年と2006年に減少し(OEDC,2012年),それが日本に衝撃を与えた。問題は,「PISAショック」のために,2007年に関東(東京)県の日本人の親が子供たちを日本の6つのインドのインターナショナルスクールに入学させたことである(Fackler,2008a)。この研究論文は,日本人の親がなぜ子供たちを東京地域のインドのインターナショナルスクールに入学させたのかを調べた。研究者は,PISAテスト,日本の教育,インドの教育に関する記事や記事を含むさまざまなテキストを分析し,内容分析の方法論を選択した。調査の質問は,子供をインドのインターナショナルスクールに入学させることについての日本の親の意見と,子供たちの数学と科学のスキルが向上したかどうかを中心に展開された。両親はこれらのスキルを向上させるために子供を登録したが,子供は英語,IT,プログラミングのスキルも学んだ。子供はこれらのスキルを使用して国際市場で競争力を発揮することができる。", "subitem_description_type": "Abstract"}, {"subitem_description": " Japan’s Programme for International Study Assessment math and science test scores decreased in 2003 and 2006 (OEDC, 2012). The problem was due to ‘PISA shock,’ caused Japanese parents in 2007 in the Kanto (Tokyo) prefecture enrolled their children into the six Indian international schools in Japan (Fackler, 2008a). The purpose of this research paper examined why Japanese parents enrolled their children into Indian international schools in the Tokyo area. The researcher chose a content analysis methodology because various texts, including articles and articles, concerning PISA tests, Japanese education, and Indian education were analyzed. The Research Questions revolved around the Japanese parents’ perspectives about enrolling their children into Indian international schools and if their children’s math and science skills had improved. Although parents enrolled their children to improve these skills, students also learned English, IT, and programming skills. Therefore, students could use these skills to be competitive in the international market.", "subitem_description_type": "Abstract"}]}, "item_10002_identifier_registration": {"attribute_name": "ID登録", "attribute_value_mlt": [{"subitem_identifier_reg_text": "10.15052/00004037", "subitem_identifier_reg_type": "JaLC"}]}, "item_10002_publisher_8": {"attribute_name": "出版者", "attribute_value_mlt": [{"subitem_publisher": "聖学院大学"}]}, "item_10002_source_id_9": {"attribute_name": "ISSN", "attribute_value_mlt": [{"subitem_source_identifier": "0915-2539", "subitem_source_identifier_type": "ISSN"}]}, "item_creator": {"attribute_name": "著者", "attribute_type": "creator", "attribute_value_mlt": [{"creatorNames": [{"creatorName": "Dr., Champagne M. ODEN"}, {"creatorName": "オーデン・シャンパーニュ・マリー", "creatorNameLang": "ja-Kana"}], "nameIdentifiers": [{"nameIdentifier": "5964", "nameIdentifierScheme": "WEKO"}]}, {"creatorNames": [{"creatorName": "Dr., Champagne M. ODEN", "creatorNameLang": "en"}], "nameIdentifiers": [{"nameIdentifier": "5965", "nameIdentifierScheme": "WEKO"}]}]}, "item_files": {"attribute_name": "ファイル情報", "attribute_type": "file", "attribute_value_mlt": [{"accessrole": "open_date", "date": [{"dateType": "Available", "dateValue": "2022-12-17"}], "displaytype": "detail", "download_preview_message": "", "file_order": 0, "filename": "35_33.pdf", "filesize": [{"value": "184.7 kB"}], "format": "application/pdf", "future_date_message": "", "is_thumbnail": false, "licensetype": "license_11", "mimetype": "application/pdf", "size": 184700.0, "url": {"label": "Dr. Champagne M. ODEN_日本における日本の教育の衰退とインドの教育の台頭_聖学院大学論叢第35巻第1号", "url": "https://serve.repo.nii.ac.jp/record/4094/files/35_33.pdf"}, "version_id": "5bd6d0aa-e565-4eeb-bd82-a52586b9f14a"}]}, "item_keyword": {"attribute_name": "キーワード", "attribute_value_mlt": [{"subitem_subject": "日本PISAの数学と科学のスコアの減少", "subitem_subject_scheme": "Other"}, {"subitem_subject": "Japan「PISAショック」", "subitem_subject_scheme": "Other"}, {"subitem_subject": "インドの教育", "subitem_subject_scheme": "Other"}, {"subitem_subject": "東京にあるインドのインターナショナルスクール", "subitem_subject_scheme": "Other"}, {"subitem_subject": "インドの数学と科学のスキル", "subitem_subject_scheme": "Other"}, {"subitem_subject": "Japan PISA and math and science scores decreased", "subitem_subject_language": "en", "subitem_subject_scheme": "Other"}, {"subitem_subject": "Japan ‘PISA shock’", "subitem_subject_language": "en", "subitem_subject_scheme": "Other"}, {"subitem_subject": "Indian education", "subitem_subject_language": "en", "subitem_subject_scheme": "Other"}, {"subitem_subject": "Indian international schools in Tokyo", "subitem_subject_language": "en", "subitem_subject_scheme": "Other"}, {"subitem_subject": "Indian math and science skills", "subitem_subject_language": "en", "subitem_subject_scheme": "Other"}]}, "item_language": {"attribute_name": "言語", "attribute_value_mlt": [{"subitem_language": "eng"}]}, "item_resource_type": {"attribute_name": "資源タイプ", "attribute_value_mlt": [{"resourcetype": "departmental bulletin paper", "resourceuri": "http://purl.org/coar/resource_type/c_6501"}]}, "item_title": "日本における日本の教育の衰退とインドの教育の台頭", "item_titles": {"attribute_name": "タイトル", "attribute_value_mlt": [{"subitem_title": "日本における日本の教育の衰退とインドの教育の台頭"}, {"subitem_title": "The decline of Japanese Education and rise of Indian Education in Japan", "subitem_title_language": "en"}]}, "item_type_id": "10002", "owner": "3", "path": ["424"], "permalink_uri": "https://doi.org/10.15052/00004037", "pubdate": {"attribute_name": "公開日", "attribute_value": "2022-12-17"}, "publish_date": "2022-12-17", "publish_status": "0", "recid": "4094", "relation": {}, "relation_version_is_last": true, "title": ["日本における日本の教育の衰退とインドの教育の台頭"], "weko_shared_id": 3}
日本における日本の教育の衰退とインドの教育の台頭
https://doi.org/10.15052/00004037
https://doi.org/10.15052/000040373afb97e5-deca-41c5-8f2b-e417cd0180cd
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
---|---|---|
Dr. Champagne M. ODEN_日本における日本の教育の衰退とインドの教育の台頭_聖学院大学論叢第35巻第1号 (184.7 kB)
|
Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
---|---|---|---|---|---|---|
公開日 | 2022-12-17 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 日本における日本の教育の衰退とインドの教育の台頭 | |||||
タイトル | ||||||
言語 | en | |||||
タイトル | The decline of Japanese Education and rise of Indian Education in Japan | |||||
言語 | ||||||
言語 | eng | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 日本PISAの数学と科学のスコアの減少 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | Japan「PISAショック」 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | インドの教育 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 東京にあるインドのインターナショナルスクール | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | インドの数学と科学のスキル | |||||
キーワード | ||||||
言語 | en | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | Japan PISA and math and science scores decreased | |||||
キーワード | ||||||
言語 | en | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | Japan ‘PISA shock’ | |||||
キーワード | ||||||
言語 | en | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | Indian education | |||||
キーワード | ||||||
言語 | en | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | Indian international schools in Tokyo | |||||
キーワード | ||||||
言語 | en | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | Indian math and science skills | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
ID登録 | ||||||
ID登録 | 10.15052/00004037 | |||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||
その他(別言語等)のタイトル | ||||||
その他のタイトル | ニホン ニ オケル ニホン ノ キョウイク ノ スイタイ ト インド ノ キョウイク ノ ダイトウ | |||||
著者 |
Dr., Champagne M. ODEN
× Dr., Champagne M. ODEN× Dr., Champagne M. ODEN |
|||||
抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 日本の国際研究評価プログラムの数学と科学のテストのスコアは2003年と2006年に減少し(OEDC,2012年),それが日本に衝撃を与えた。問題は,「PISAショック」のために,2007年に関東(東京)県の日本人の親が子供たちを日本の6つのインドのインターナショナルスクールに入学させたことである(Fackler,2008a)。この研究論文は,日本人の親がなぜ子供たちを東京地域のインドのインターナショナルスクールに入学させたのかを調べた。研究者は,PISAテスト,日本の教育,インドの教育に関する記事や記事を含むさまざまなテキストを分析し,内容分析の方法論を選択した。調査の質問は,子供をインドのインターナショナルスクールに入学させることについての日本の親の意見と,子供たちの数学と科学のスキルが向上したかどうかを中心に展開された。両親はこれらのスキルを向上させるために子供を登録したが,子供は英語,IT,プログラミングのスキルも学んだ。子供はこれらのスキルを使用して国際市場で競争力を発揮することができる。 | |||||
抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | Japan’s Programme for International Study Assessment math and science test scores decreased in 2003 and 2006 (OEDC, 2012). The problem was due to ‘PISA shock,’ caused Japanese parents in 2007 in the Kanto (Tokyo) prefecture enrolled their children into the six Indian international schools in Japan (Fackler, 2008a). The purpose of this research paper examined why Japanese parents enrolled their children into Indian international schools in the Tokyo area. The researcher chose a content analysis methodology because various texts, including articles and articles, concerning PISA tests, Japanese education, and Indian education were analyzed. The Research Questions revolved around the Japanese parents’ perspectives about enrolling their children into Indian international schools and if their children’s math and science skills had improved. Although parents enrolled their children to improve these skills, students also learned English, IT, and programming skills. Therefore, students could use these skills to be competitive in the international market. | |||||
書誌情報 |
聖学院大学論叢 en : 第35巻 巻 第1号, 号 9152539, p. 33-52, 発行日 2022-10-28 |
|||||
出版者 | ||||||
出版者 | 聖学院大学 | |||||
ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 0915-2539 |